她以热络的姿态说着，令那些本来哭哭啼啼的孩子们破涕为笑。
“记得！”
孩子们齐声道。
“我希望大家能够快快乐乐地长大，开心与不开心的时候都能唱起歌，不管以后遇到什么，我希望这一段时间的经历都能成为大家继续前进的动力！”
陆白倒是非常开朗地带动了教室里的气氛，不至于让这最后一课变成泪的海洋。
“程霜降，你来吧。”
陆白走下讲台，还特意点了一下程霜降。
程霜降微微颔首，起身，与陆白擦肩而过，来到讲台上。
她轻吸一口气，随后，露出淡淡的笑容。
“各位同学，数学难吗？”
“难！”
绝大部分孩子都发出了哀嚎。
“确实，数学是很难的学科，因为它精准，容不得模糊，哪怕有一丁点儿差错，也会相差很远。”
程霜降环顾教室里的孩子们。
“但好在，我们的人生不是数学，不会有一个标准答案，也不会有一定要遵循的解题方式，就算做错了，也只是扣一点儿分，还能继续答题。”
孩子们有些懵懂，他们好像没听明白，又好像理解了一些他们这个年纪尚且没有考虑过的问题。
“所以，老师告诉大家做题的时候遇到不会做的该怎么办呢？”
“跳过！”
有个高个子的孩子立刻抢答道。
“是的呢，所以，要是大家以后在生活里遇到了什么觉得一时半会儿解决不了的难题，也可以放一放，跳过它，先做自己能做的题目，好吗？”
程霜降声音温柔，像是哄小孩睡觉的母亲一般。
可在周鹤鸣听来，她的感悟，多少也有自身经历在里面。
“好！”
孩子们乖巧回答。
向云朗在程霜降后面一个走上讲台。
他先是看了一眼柳寻竹，然后才对着大家开口。
“同学们可能也知道，我曾经在一个读书都很困难的小村子长大，然后来到了大学里，见到了形形色色的人和事，有些可能让我觉得很难受，会让我怀疑自己努力的意义，但我并不后悔走了出来。”
向云朗看着这些孩子们，他不知道这些孩子将来是否会像他一样走出这片原野，是否会因此感到后悔或者高兴。
但他知道，倘若他没有走出来，那么他就不可能站在如今这个位置，给予这些年少时的“自己”选择的机会。
“我还是希望大家能够多看看世界，然后，找到自己想做的事情，为之奋斗努力下去。”
说罢，他视线转向柳寻竹。
“柳同学，我觉得你之前说的那些话，也有一定的道理，或许那样的生活真的会更加快乐，但给我再选一次的机会，我还是会选择现在的道路。”
他给柳寻竹点了下头，才走下讲台。
柳寻竹接着上来。
“我想给大家说的是，我们最难的其实是过好自己的生活，从小到大，我们都会被各种评价困扰，小时候乖不乖，上学了成绩好不好，大家会有擅不擅长骑马的烦恼，长大之后，工作，生活，都会有各种各样的评价。”
他声音沉稳，并未看向向云朗，而是不经意间瞥过季雁时。
“但我们不应该被别人的评价困扰，很多人说，这里穷苦，贫困，艰难，但他们看不到这里青葱的草原，巍峨的群山，潺潺的流水，看不到风吹草低见牛羊，我希望大家能够好好生活，如果愿意，自然可以去往外面的世界，过和祖祖辈辈完全不一样的生活，如果不愿意，也可以留在这里，没有什么不好的，你们可以挺胸抬头，骄傲地继承自己祖辈的传承。”
说罢，柳寻竹鞠了一躬，走了下去。
只剩下了周鹤鸣。
他在众人的瞩目中，来到讲台前。
“各位同学，我其实也只比大家大几岁，没有什么资格指导大家的未来，我就分享一下自己的想法吧，曾经我看过一本书的结语，是说，成功只有一个，那就是按照自己的方式去度过人生，我觉得说得很有道理。”
周鹤鸣沉声道，他视线扫过懵懂的孩子们，扫过季雁时，柳寻竹，向云朗，落在程霜降身上，又看向陆白。
“就像之前两位老师说的，大家或许以后会走出去，或许以后会留在这儿，这都是大家各自的人生，那学习读书的意义是什么呢？以前，我也会困扰，觉得很多事情没办法通过学习与努力去改变，但后来，我遇到了一些人，一些事，想法有了改变。”
他轻吸一口气，随即说道。
“我们学习与读书的意义，在于我们能借由这些，去真正触碰，认知这个世界，无论最后我们的选择到底是怎么样，但至少，我们需要亲眼见到并且感受，而不是道听途说，我希望大家，都能拥有选择自己生活方式的权利。”
周鹤鸣目光瞥了眼站在后面的傅与青。
“就像我的一位老师对我说过的，我们来人间一趟，我们要看看太阳，就像我们节目的名字《若我不曾见过太阳》。”
他微微弯腰，向众人行礼。
这时，陆白猛地鼓掌，啪啪作响。
接着，程霜降也跟着鼓掌，两人掌声交织，带动着其他人也鼓起了掌。
周鹤鸣坐回了位置上，接着看到，陆白又站起身，挥了挥手，示意孩子们站起来，排成合唱的队列。
“学生们也排练了一首歌，献给各位老师。”
陆白站在了指挥位上，向众人致意。
“请听这首歌《我不曾忘记》。”
老旧的教室，明媚的阳光下。
孩子们稚嫩的童声，以没那么精巧，却饱含情感的调子，将歌谣唱出，流淌在这辽阔的大地上。
“是你吗，在某一天默默消失在春天的遥望，可我呀，记得你的所有，我不会忘，我不会忘......”
*
感谢大家的订阅，月票，推荐票~
第22章 如果，我问心有愧呢
最后一课上完。
节目组还留了时间让嘉宾们和孩子们单独告别。
因为很多孩子第一次面对镜头，会十分拘谨，所以至少在这最后的时间里，节目组收起了摄像机，让孩子们能够自然地和这些哥哥姐姐们说一声再见。
算上之前去拜访过的牧民家里的，二十多个孩子刚开始哭得惨兮兮的，让陆白等人花了好久安抚，才终于止住哭声。
他们也围在各自比较喜欢的老师旁边。
陆白是最多的，她看着就像个孩子王，教的又是最没有课业压力的艺术，所以和孩子们关系最好。
季雁时和程霜降周围也有不少。
至于男生这边。
三个人凑到一起，也只有五个孩子第一时间过来和他们告别。
平均一个人还不到两个。
而且，其中有三个是找柳寻竹的，向云朗和周鹤鸣这边，只有一个。
大概是因为柳寻竹教的是体育，也没啥课业负担，可以开开心心地玩吧。
“你以后如果有什么问题，就问傅老师，她肯定会给你解答的。”
周鹤鸣拍了拍那男孩子的肩膀。
这男孩今年十岁，用周鹤鸣的话来说，很有语感，在文字上的发散能力很强，所以他也鼓励这男孩自己写点记叙文，写点现代诗什么的。
节目组没让他们给孩子留下联系方式。
因为之前有类似的综艺节目，当时的艺人很动容，给当地人留下了自己经纪公司的联系方式，结果后来当地人遇到大事小事都打电话去要钱，如果没有及时回复或者不给钱的话还要去网上举报。
再加上这些嘉宾除了季雁时之外，本身只是普通学生，要是再遇到这种情况，更加难处理，会导致舆论问题，所以干脆没留。
只能说，人心复杂，哪怕初衷是好的，也有可能办出坏事。
“嗯。”
男孩点了点头，他看了看女生那边，又看向周鹤鸣。
“周老师，你是不是，喜欢程老师啊？”
“？”
周鹤鸣头上冒出了问号。
这些孩子们没有组织看综艺的环节，这是从哪儿听来的？
还是说，有这么明显？
周鹤鸣有点儿心虚。
他觉得自己和程霜降已经保持了距离，不至于连个小孩子都能看出来吧。
瞥了眼其他人那边，大家都在热热闹闹地和孩子们其乐融融，没人注意到这边。
还好。
不是，我怕什么？
周鹤鸣暗自理直气壮了一下，可很快发现，自己好像没办法问心无愧。
“谁告诉你？”
他询问那位男孩。
“我感觉是，就像我姐姐和她丈夫一样。”
男孩用的词是丈夫，很正式。
“那你和别人说了吗？”