王珪道：“不过史馆这一次是真病了。”

　　蔡确道：“病得再重，要有心也可处理公事。”

　　“他便拿捏着你我拿契丹和党项没办法。”

　　王珪道：“也确实束手无策！我看是你要争‘请旨权’之事，被章相知晓了。”

　　蔡确气笑道：“章三这么多年了还是这般。”

　　“啰，尔等既是要，那给你便是。好生大方的样子。我偏是最看不得他这般假惺惺的样子。”

　　王珪道：“本相看以后还是中书，门下各自请旨好了！大家都不要争了。”

　　蔡确道：“昭文公三思，权位推让出去，要收回来就难了。”

　　“之前章三居定力寺时，我们好容易才在留身时说动陛下，以后由中书来请旨。岂能朝令夕改！”

　　“陛下，又会如何看我等？”

　　王珪闻言道：“那章三为中书侍郎，我为门下侍郎好了！推让出去，也让陛下知道你我的大度。”

　　蔡确闻言色动，嘴唇动了两下后道：“好吧。昭文公执意如此！”

　　王珪道：“你放心，若是章相公有一日取代我的位置，到时候你接他的右相，为中书侍郎好了！便是没有这日，两年后章三退了，你也是右相。”

　　“此进可攻，退可守之道。”

　　“权位你们争去，本相只求四方无事，安保晚年了。”

　　蔡确拨动手中玉佩，这是当年章越所赠给他。蔡确拿此当作勉励二人在登权位过程中各攀高峰。

　　蔡确目光悠远，看着窗外禁宫的灯火璀璨后道了句：“昭文相公真是好闲情逸致。”

　　“确一并从命就是。”

　　王珪道：“他不争，我也不争。国事危重之时，争这些落了下乘。”

　　“只要辽国，西夏能够退兵，本相连这宰相都可以辞去！”

　　“你不反对，我派心腹与他章三说去。”

　　蔡确问道：“是何心腹？”

　　“蔡京！”

　　“我看既是都到了这一步，还是丞相亲自去史馆相公分说为妙。”

　　王珪听了斥道：“我看你还是窥探右相，故要折我的颜面。”

　　说完王珪拂袖而去。

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　　次日王珪的马车抵达章越府邸。

　　王珪这几日面色焦黑，被国事边事整得是七晕八素，到了这一步真恨不得背生双翅直接到章越府上。

　　王珪抵至府门前时问章府下人道：“通报了吗？”

　　“昭文相公登门，哪还需通报？直接请进便是。”

　　王珪摆手道：“我虽贵为首臣，不过与章公同为辅国宰相，不分上下。”

　　王珪索性站在府门前等着。

　　片刻彭经义出府道：“丞相早知道了，有恙在身不能亲迎，烦请昭文相公入内。”

　　王珪这才举步入内。

　　到了章越的床榻边，章越‘挣扎’着要起身行礼，王珪推却道：“章公，你我就不必见外了。”

　　章越确实还在病中，知道王珪来了后还抹了些生姜水到脸上显得更逼真。

　　章越索性坐在床榻上道：“劳动昭文公亲自登门。”

　　王珪道：“相公这些日子好些了吗？不来看一眼，我实不放心。”

　　“这些年百官都仰劳着史馆多操劳国事，着实辛苦了！”

　　王珪说着叹着气，很是为章越身子担忧的表情，章越则道：“为国家效力，不敢言操辛劳。幸好这些年有昭文公照拂着。”

　　王珪道：“什么照拂不照拂的。你我并为二相，有什么事相互帮衬着，才是道理。”

　　顿了顿王珪道：“你居定力寺时，蔡持正与我有商议，要专由中书请旨，我觉得此事不妥，也没答允下来。”

　　“持正在一日留身时，陛下谈论时谈到此事，陛下竟颇为意许。”

　　“所以我想就这么定下来。你看呢？”

　　章越道：“既是昭文与参政都拿了主意，那便这么办，章某没有异议。”

　　王珪笑了笑道：“中书请旨，自古由来。唐朝时便是凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再由尚书施行;步骤精密。”

　　“惟是事权分，也免得三省有所争议。所以王某想请章公再操劳操劳，索性将这中书省也兼了去。”

　　第1273章 大风！大风！（两更合一更）

　　听了王珪之言，章越忙道：“老师，岂敢如此。当初学生就说过，老师是中书令，学生如何敢窃据中书之责呢？”

　　王珪笑道：“你这一声老师可是有些时日没叫了。”

　　“还记得你入相第一日，我便与你说官场是个讲人情的地方，不近人情的人是走不远的。”

　　章越道：“老师之言，学生终生铭记。”

　　确实如王珪所言，不讲人情之人，就算一时身居高位，但也坐不了太久。

　　人情味三字，今日被不少年轻人嗤之以鼻，却是王珪这一辈官僚最看重的。

　　“学生还一直记得，学生为相第一日，老师便拿出堂簿共论之。”

　　王珪欣然地道：“度之，皇太后也是以‘人情’二字来治理天下。”

　　章越道：“可是要改制便不可太讲人情，要太讲人情就不可改制。”

　　“学生另一位老师欧阳文忠也曾说过，道理自人情而出，就看其中如何取舍。”

　　王珪道：“是极，是极。”

　　“上一次朝野反对与辽国媾和，便是太学生引起的舆论。如此太学上议论政策之声颇多，实令仆担忧啊！”

　　章越道：“舆论舆论，舆人之论，非肉食者之论。

　　“自古圣贤乐闻诽谤之言，听舆人之论，刍荛有可录之事，负薪有廊庙之语故也。”

　　“本朝乃天子与士大夫共治天下。太学生者，士也，日后之士大夫，听一听也是无妨。”

　　王珪道：“听闻蔡卞上疏，要改革武学，不再以士为武学生，而是以武夫为士？”

　　章越道：“战国时言武士武士，武夫亦为士也。”

　　王珪问道：“那么蔡京所议，以后各州各县设立官立州学县学，以县学举士入州学，州学举士入太学可乎？”

　　章越故作不知道：“这几日我在病中不知此事，有何不妥吗？”

　　王珪道：“担心以后士之难操也！”

　　章越道：“学生是这么想，州学县学之中一半取之寒门，即三代以上无官身者，只要是寒门，料想无碍！”

　　顿了顿章越道：“如今士风甚慰，横渠先生的四句之教，天下读书人口诵言传，只要读书人各个效仿如此，何愁吾辈之后，天下后继无人？”

　　王珪道：“士风都是如此，固然是佳。但如此激昂之下，朝廷如何能与辽议和？”

　　其实自庆历兴学起，朝廷鼓励甚至强制地方设立州学县学，范仲淹就意识到要用学生这个阶层，来打破政堂上闷闷守旧的风气。

　　而王安石熙宁兴学，改革太学学制将太学生扩招至两千四百人，再到另一个时空历史上蔡京的崇宁兴学，都有这个打算。

　　章越也是这般。

　　设立太学，州学，县学三级体系，这也是崇宁兴学的内容，蔡京通过章越，提前地拿出这个方案，将原先州学生县学生的阶层，都纳入太学生的体系来。

　　县学生优异者入州学，州学生优异者入太学生。

　　其中一半的名额必须三代以上无官身的寒门。

　　除此之外，章越还开辟了一条，武将入士的途径。

　　以后的武学，不再是士出为武将，而是武将入士，作为后世军校一般的存在。

　　因此隐晦就有一条线，就是太学生中的武学生出仕为武将，再通过武将身份再进入武学，最后跻身高官。

　　这两个手段都可以壮大‘士’这个阶层。

　　加上钱乙所办的医学生，章越还打算从商人，工匠，农人中选‘士’。

　　王珪从中看到了担心，章越则从中看到了希望，这是二人角度不同的缘故。

　　而‘士’这个阶层是，永远是社会中最有理想，最有抱负，最有献身精神的阶层。

　　历史上的六贼，就是太学生陈东上疏被打倒的。最后陈东也杀身成仁。

　　一个组织要不断有新鲜血液的注入，才能继续革新进步。。

　　之前太学生们大举反对对辽国议和，不惜血谏，连天子和皇太后也动容改变了初衷。这一次王珪担心与辽国议和，太学生再次出来捣乱。

　　王珪认为是章越本人是幕后推手，拿出中书侍郎的筹码，让他配合。

　　不过这舆论之事，章越也只能因势利导，根本无法逆转。

　　王珪道：“度之，老夫读范文正公的《南京书院题名记》及王荆公的《慈溪县学记》，皆言明天下政教之法，当以导引归流为先。”

　　“这些学生则既是能明道理，亦不明道理。如今天下官少而士多，虽说学而优则仕，但为士之人日增，朝廷已不足以养士。而这些多余的读书人又不甘于下流，日后必为朝廷之乱。”

　　章越道：“老师，乱即是治，治即是乱。”

　　“小乱则生大治，小治则生大乱，其中不可不辨明。”

　　“老师说学生既明道理，又不明道理，这话不错。但偏偏不少事都是他们做成的。”

　　“其实庙堂上所言所谋都是高明事，高明话，但不免离得百姓太远了。”

　　“而士者能上能下，办事虽不免激进，但百姓也不甚高明，由他们对百姓说些糊涂话，反而走到高明的路上。”

　　顿了顿章越道：“学生又听说有官员要禁茶馆说书，民间小报。”

　　“甚至又将科举文字，弄得诘屈聱牙，故作高深，这些都不利于寒门取士。”