进基地还不到一个月，各地军属带来的老家特产还没吃完，一路上交换零食欢声笑语。

　　刘爱玲特别殷勤地从后面给苏林瑾递东西，有麻花，有煎堆，有果脯，就有人说话了：

　　“小刘，你别当我们不知道，你今天从姜团长家出来的。”

　　“嘴上都是油，眼睛都吃直了，谴责！”

　　“……”

　　刘爱玲委委屈屈不敢说话。

　　苏林瑾给她解围：“小刘是给我送腌菜来了。”

　　就……谴责的目光更密集了。

　　到了村委会，刘爱玲一点名发现，参加扫盲班的村民比上一次少了几个，给苏林瑾递了个眼色。

　　她点点头表示知道，“啪”的一声把卷起来的稿纸铺开贴在了黑板上。

　　《华舍新闻：内川制药厂试制川生冠心灵成功！》

　　“这是什么呀？”

　　“原来老师让我们来就行，是因为作业老师自己做了？”

　　讲台下小声讨论不绝于耳，而苏林瑾看着大白纸上遒劲有力的笔迹，微微恍神，他现在在哪里，有没有吃饱睡够？

第77章

　　这个念头一起，心里顿时有些酸酸的。

　　算起来两人结婚后，还是第一次分开。

　　“老师，今天教我们认字吗？”

　　她一激灵，还在上课呢：“是的。我们从生活中常用的新闻入手，生字每个人情况不一样，根据自己情况调整学习。”

　　这是她深思熟虑过的教学方案。

　　从带着姜琳认字开始，她就发现，如果文字承载的信息是人们需要的，那学会这些字就会有强大的动力。

　　对于成年人来说，生活已经够忙够累了，如果还增加目的性不明确的学习任务，很难坚持下去。

　　基地还好一点，至少能读报，可坝上的普通村民，除了听广播没有什么信息来源，文字可以帮助他们了解外面的世界，如果刚好这信息和他们的生活息息相关，那么就有动力去学会使用。

　　苏林瑾把新闻从头到尾先念了一遍。

　　在北燕生活了半年时间，她的普通话几乎听不出南方口音，标准流畅，听在学员耳中是一种享受。

　　这则新闻讲述了内川制药厂，从当地特色的一种野生药用植物中提取了一种生物素，可以降三高，对冠心病和心绞痛有良好的药效。

　　念完新闻，村民们很激动：“老师，这新闻是真的吗？新闻里说的这种植物，我们坝上就有，多得不得了！”

　　村民说的是当地土话，刘爱玲帮忙翻译给苏林瑾听。

　　其实苏林瑾大致能猜到。

　　她上辈子刚开始工作时，在客服部轮岗半年，什么口音没听过？

　　“当然，这是我们国家最权威的新闻机构发布的新闻，报纸我都带来了，大家传阅一下。”

　　说着，她拿出了报纸原件递下去。

　　报纸上还有配图，植物的原样和制成的药品摆放在一起。

　　“真的，就是我们这里的魔脚跟咯？野地里多的是！但没听说可以吃啊……”

　　“新闻里说了，这种药本身有毒性，要特别加工提取才能治病。”苏林瑾强调道。

　　“那我们山上药草更多咧……什么时候来研究研究我们这里噻？”

　　来了，正好科普教学相结合：“所以大家要学习进步啊，有了文化才好跟外界交流，要不然满山的宝贝，别人都不知道呢！对了，大家知道我们滇南有什么本土的药材么？”

　　“三七嘛！我屋头后面的山上就有，上次挖出来一个大的送到集上有人花了一块五块买下！”

　　“我知道我知道，滇重楼，上火了嚼嚼就管用！”

　　“还有灯盏花，那个好东西噻！”

　　“天麻，听说可以用来炖鸡，专门治睡不着。”

　　“……”

　　苏林瑾笑眯眯的。

　　这些功课她来之前在基地卫生室找赤脚医生问过，倒是分毫不差，是有一样药，他们可能知道名头，但还不知道以后能赚多少钱。

　　她问：“大家都知道三七么？”

　　“知道啊！”

　　“那当然，受伤了可以止血嘛。”

　　“从小就知道咯。”

　　“滇南省会有一家药厂，专门生产滇南白药，这个白药的主要成分就是三七。大家听说过么？”

　　台下果然面面相觑，没人点头。

　　“刚刚那位大叔说他挖的大块三七卖了一块五，可是大家知道吗，很小很小一瓶……”她拿出一小支白药粉罐拿在手上，“这么一小支，里面的药粉不到1克，就卖到8毛钱，两支就能抵上那一大块三七。”

　　三七生长速度慢，虽然山里常见，但大的也不那么易得。

　　和成药放在一起两相对比，效果十分惊人。

　　台下的村民都被震撼了。

　　“所以，我们要多了解外面信息，才能让自己生活过得更好。”苏林瑾笑眯眯，“至少，如果大家都知道山外面的物价，下次有人收三七可就不能一块五卖一大块了，对不对？我看我们村委会其实订了几份报纸的，大家都看看。”

　　“对！哎哟现在我这心里好酸呐。”

　　“你酸，酸就对了，好好识字以后就不会被骗了。”

　　“老师说得我心里热乎乎的，想马上学会。”

　　“你就扯吧，不好好学，字认识你，你不认识字。”

　　“……”

　　热身完毕。

　　苏林瑾拿起粉笔，从新闻标题开始教生字。

　　原文句读有很多好处，每一个字都高强度地出现在文章中，以句子段落的形式贯穿全文。

　　苏林瑾可以直接从教生字，连带着教词和句。

　　有了前面的故事打底，所有人都听得很认真，即便基础实在薄弱，在组词和成句上，模仿得也有模有样。

　　一个小时倏忽过去，其实进度只讲完两句句子。

　　刘爱玲的人工下课铃响起的时候，学员还有些意犹未尽，尤其是家住坝上就在密林边居住的村民。

　　“苏老师，我下次拿点草药给你，你帮忙找找这种药有啥功能？”

　　“可以啊。”

　　“苏老师，我挖几块天麻给你嘛，用来炖汤喝了好。”

　　“那太好了。”

　　刘爱玲想起潘浩浩的那一套复习预习理论，呲了呲小声问她：“要留作业么？”

　　苏林瑾想了想：“作业我就不留了，大家回家去买点纸笔，把今天学的东西想办法回忆之后写下来。”

　　她今天扫了一下台下，只有两个军属带了纸笔，大部分人是空着手坐在那里听的。

　　没想到村民都说有纸笔：“上节课那个老师说要留作业，要求买的。”

　　“买好啦！”

　　原来潘浩浩说过，倒是省了她的事了。

　　这时，村长背着手踱着步过来：“哟，下课啦？”

　　三三两两结队正要散去的村民停住脚步：“村长，我们村有报纸吧？”

　　“有啊。”

　　每年糊墙都靠它。

　　“我们要看，以后中午不干活的时候过来看。”

　　村长纳闷：“刚上第一节课，学了个毛就要看报纸嘛……”

　　“只学会了毛也能看，老师说大胆猜！”

　　“哈哈哈哈。”

　　而基地军属下了课，则依依不舍地拿着那份报纸开始找字游戏：

　　“这个标题我猜的出来，意思是‘早睡身体好’！”

　　“你瞎扯，老师还没教‘睡’。”

　　“猜嘛，老师也说了猜出来继续看就行，其他字都认识，猜一猜生字又不犯法！”

　　回程的路上，军属们兴高采烈：

　　“我原先还想着，反正新闻可以用听的，今天上了课才发现，还是得认字，要不然东西放我眼前我都不知道哪个是哪个！”

　　“可不是么，吃个药连说明书都看不利索，耽误事儿！”

　　“我们条件比村民好吧，食堂外面，办公楼下面都是公告栏，报纸随便看。”

　　“真的！”

　　苏林瑾吃着军属递过来的香脆石子馍，深藏功与名。

　　效果比她想象的还要好，有这种热情在，识字会写还会远吗？

　　接下去她不光要科普生活常识，还要科普美容养生，科学养殖，反正什么用得着她就教什么，主打一个我流教学，拿来就用。

　　这时车子开出寨子正要上路，惊起路边竹林里找虫吃的一群小鸡。