江砚辞知道，现在这阶段，是在跟孩子打心理战。
等她发现她无论怎么想方设法地抵抗，用尽方法也改变不了什么后，就会乖乖妥协，去学习了。
就跟之前送她去洗浴中心洗澡一样。
现在这孩子对洗澡这件事没什么抗拒的心理了，甚至因为洗完澡后的零食或游戏奖励，每天都愿意主动去洗澡了。
因此，无论妙妙有多么不配合，不听他的话，把他的话当放屁，江砚辞始终都不为所动。
他的心已经和在大润发杀了十年鱼的刀一样冰冷了。
甚至到最后，江砚辞都开始庆幸之前的这一个月以来，已经见过了妙妙这孩子的各种路数。
暴力反抗全部无效，见来硬的不行，小猫咪又开始想其他办法了。
装聋作哑。
任凭江砚辞怎么说，小猫咪都装听不见。
小猫咪看天看地，就是不看他。
最后被江砚辞摁着脑袋，把她乱动的头转了回来。
江砚辞：“看这里。”
妙妙气鼓鼓的，磨了磨牙，恨不得低头咬他一口，而江砚辞就像早有预料一样，在她要咬他的时候，突然撤手。
没咬到。
小猫咪：？？？
接连试了好几个方法都不行，肉眼可见地，小猫咪懵了。
一点点大的脑子飞速旋转。
不知道想到了什么，小猫咪突然双眼一亮！
下一秒，
江砚辞就见刚才还气呼呼，恨不得咬死他的小姑娘，原地变脸，仰起头，朝他一脸谄媚的笑。
然后拉过他的手，放到自己的脑袋上，主动蹭了蹭，然后用她那一双圆滚滚的无辜大眼睛，眨巴眨巴眼地看着他。
江砚辞：“……”
很显然，她这是在跟他撒娇卖萌。
见他还是没什么动静，小姑娘看他的眼神似乎有些疑惑，最后又拉着他的手，往他怀里靠，
然后仰头看他，一边试探喊道：“爸爸？”
试图唤醒江砚辞的“父爱”。
江砚辞抿唇，极力控制自己险些就要开口应答的死嘴。
最后几乎是从牙齿缝里挤出来的两个字，“不行。”
然后重新把平板摆到妙妙面前。
江砚辞神色复杂。
怎么在逃避学习这件事情上，这孩子突然这么精明，又是撒娇，又是叫爸爸的。他差点就要抵抗不住了。
她这样的脑子，但凡用在学习上，江砚辞想，她也不至于是小猫界里的笨蛋小猫。
这下，换小猫妙妙迷茫了。
怎么这些都不行？
各种方法都不行？
小猫咪想不通，明明平常的时候很好用的啊……
最后的最后，逼得小猫咪只能使出绝招了。
今天刚学到的！
趁着江砚辞放平板的时候，妙妙一把搂住了江砚辞的脖子，“吧唧”一口，亲在了他脸上。
小姑娘香香软软的，江砚辞直接被亲懵了。
小猫咪得意洋洋。
这下，可以不用学习了吧？
这边，正巧奚可也从浴室里出来了。
救星来了！
小猫咪双眼一亮！
妙妙想也没想，立马从沙发上滑了下来，着急忙慌地扒开江砚辞的胳膊，逃离了自家仆人的魔爪。
小猫咪跟逃命一般，跟在奚可身后，跑进了侧卧里！
还是妈妈好！
妈妈不逼小猫咪学习！
妈妈是这世上最爱小猫咪的妈妈！
而一无所知的奚可，只以为是小猫咪犯困了，急不可耐地要上床睡觉了。
她也开开心心地抱起妙妙，顺手带上了侧卧的房门。
“砰”的一声，
侧卧房门关上。
客厅里，江砚辞还在发懵。
短短一天，他就被亲了两口……
这是什么待遇。
*
第二天，周一。
幼儿园要上学。
送孩子去学校的时候，妙妙离自家仆人远远的，紧紧地抱住了自己妈妈的脖子。
昨天晚上的事，小猫咪还记着仇呢！
于是奚可发现，今天的小猫人格外黏人，一路都要她抱，还抱得紧紧的，一秒都不撒手。
“哪来的这么粘人的小猫咪呀？”
奚可说。
“原来是我们妙妙呀！”
一直到了幼儿园门口，妙妙才终于肯下地。
从奚可怀里，跑到芳芳老师身边，牵起了芳芳老师的手！
快走快走！
妙妙拉着芳芳老师的手，催促着。
芳芳老师有些惊讶，这孩子今天怎么这么积极主动？
进幼儿园前，奚可喊她一声：“妙妙，拜拜。”
小猫咪回过头来，跟自己妈妈挥了挥手，拜拜。
一旁的江砚辞也朝她挥了挥手，小猫咪就当看不见。
扭头就走。
江砚辞：？ ？
奚可的视线在江砚辞和妙妙这一大一小之间转了转，然后莫名其妙地朝江砚辞问了一句。
奚可：“你是哪里惹妙妙生气了？”
无论是当小猫咪还是当人类幼崽，妙妙和江砚辞两个人之间好像经常会有矛盾。
有时候她偶然出差回来，一进门就是一人一猫的冷战现场。
一个在沙发上坐着，一句话不说；一个在猫窝里趴着，不吃不喝。
她回来后，小猫咪才会从猫窝里跑出来，然后欢欢喜喜地黏着她撒娇，要她抱着才会去喝水吃猫粮。
更多的时候，也只是小猫咪单方面的生气和冷战。
小猫咪生
气的时候，江砚辞每次路过，小猫咪都会从角落里突然跑出来，然后给他一个飞踹。
江砚辞：？
虽然冷战，但不妨碍小猫咪给你一脚。
而至于这一人一猫的冷战或者矛盾的原因，很多时候，江砚辞都是好意。
例如梳毛，剪指甲，喂鱼油，这些在人类眼里看起来是对小猫咪好的事情，但在小猫咪眼里，就不是什么好事。
准确的说，只要是一切违背小猫咪意志，小猫咪不愿意做的事情，都是坏事！
……
一直到被芳芳老师牵着手走进了幼儿园大门，妙妙这才回头看了眼幼儿园门外的自家仆人。
发现他已经离开了，妙妙长长地松了口气。
和之前刚来幼儿园时感到陌生和警惕的态度不同，现在的幼儿园，已经快变成小猫咪的另外一个家了。
到处都是小猫咪熟悉的气味，熟悉的小朋友，还有熟悉的小猫人。
在妙妙看来，幼儿园并不是上学学习的地方，而是一群小猫人和人类幼崽一起玩耍的地方。
不然她也不会不知道“学习”是个什么东西了。
和在家里被江砚辞盯着的那种学习不同，幼儿园里的学习，在妙妙眼里，更多的是一种“你做我学”的游戏。