看来他们是讨论完了自己的事了，看表情应该是还没有达成一致。
夏桐刚准备迈出步子离开办公室，只听到“哗啦”一声，一阵很强的风从窗户外吹进来。
一下子把张老师桌面上的那些解题草稿给全部打散吹开来，而后吹落在地上。
远处的张老师看到自己的草稿都被吹落地上，立刻快步想要赶过来。
夏桐出于礼貌，第一时间已经弯腰开始捡那些落在地上杂乱无章的草稿，并且重新一张一张叠得整整齐齐。
她知道这些草稿原先是按照解题思路的顺序叠好的，现在吹乱了，但是她依旧可以轻易重新按顺序排好，毕竟她对这个巴德方程式的研究很熟悉。
“没事，小姑娘，不用叠了，反正顺序已经被吹乱了，你也理不来，”不远处，张老师边走边说道。
他的这些草稿是按照解题顺序排好的，现在全部被吹乱了，等下他还得自己再重新排一次。
毕竟这些草稿打得像天书一样，全部是复杂数字，夏桐这么一个高中生，根本不知道什么巴德方程式，也不会看得懂这些东西，更别说让她整理顺序了。
不过话还没说完，夏桐已经叠好了。
张老师以为夏桐就是随便叠了叠，他接过夏桐手里的那叠稿纸，“谢谢了。”
“那我们走吧。”主持人随后就带着夏桐离开了。
夏桐就跟着主持人离开了，走的时候，心里也没觉得自己刚才做了什么让人惊讶的事。
直到夏桐和主持人已经走远了，那张老师才开始低下头重新打量自己的这些“宝贝稿纸”。
哎，重新理一下顺序吧，都怪他之前偷懒没有编页数序列号。
这东西即使是他自己打的草稿，但是要重新理顺序也需要花一些时间，毕竟这些草稿打得太乱了，天花乱坠的。
而后他先是粗略地看了眼这些草稿，“嗯？”
仿佛猛然察觉到了一丝不对劲的感觉，他又赶紧来回扫了几眼。
等等，这些草稿纸明明被风给吹乱了，怎么感觉顺序竟然是对的？
他赶紧坐下来，从第一张开始一页一页翻下去，一直翻到第八页，而后发现一整叠纸里面每一张的顺序都是正确排列的，从上至下，丝毫不差。
怎么会这样？
难不成那风没有把草稿纸吹乱？
不可能，他亲眼所见，那些草稿纸被风吹到满地都是，怎么可能没吹乱。
那是怎么回事？
难道是，那个女孩运气好，正好把草稿纸都按照顺序叠了起来？
那更不可能了，八页的东西，运气再好也不可能全部押对顺序。
可这……
张老师一时陷入了思绪的漩涡，在不断回忆刚才的场景。
他想起刚才夏桐捡纸的时候，目光一直在那些纸面上来回浏览，最后叠的时候，看似不经意，但好像也有多瞧几眼那些内容。
他原本以为她只是好奇随便看看而已，可如果那不是好奇，而是她在认真审阅呢？
张老师禁不住自言自语道：“难道说，那女孩并不是随意叠的顺序，是她看准了之后才按照顺序给叠好的？”
想到这里，张老师的表情写满了吃惊。
怎么可能，一个高中生，能够知道认出巴德方程式已经是很不容易了，这个女孩竟然还能理解自己写的那些论证过程？
但如果她不是完全弄懂了那些论证过程，怎么可能把自己的论证过程按照完全正确的顺序排列起来……
张老师感觉到一股热浪拍在自己胸口，说不出是因为惊讶还是因为……激动。
一个高中生，竟然有这么大的数学能耐？
怎么可能？
可它就是发生了。
内心激动的情绪开始慢慢攀升了起来，“这样优秀的高中生，如果到时候在节目上能够和老教授侃侃而谈，这才是这个节目真正的看点啊！”
想到这里，张老师赶紧一个箭步冲出了办公室，跑到了楼下的学校停车场里。
正巧看到把车开出来的主持人，和坐在里面的夏桐。
他从远处开始就一直盯着夏桐，眼神像是跟踪器一般紧紧锁着夏桐，好像有着千言万语要说。
当他总算气喘吁吁地拦住了车子后，敲开车窗一时还有些结巴，“小姑娘，你、你等下！”
天晓得，他差点就想脱口而出：你一定要上台和老教授聊一聊！主持人不上都行，可你必须得上啊！
第10章
主持人和夏桐疑惑地注视着张老师。
而张老师显然也意识到了自己的失态，但是此时他真的怕夏桐给跑了，“那个，我想说，要不小夏你还是跟着一起上节目吧？”
夏桐听懵了。
不是。
这人五分钟前还威胁主持人说自己要是参加节目，老教授铁定不会录。
才五分钟，他就把自己先前的结论给推翻了？
好歹也是有身份的人，说话就这么为所欲为的吗？
主持人也很纳闷，她问道：“张老师，你刚才不是说……夏桐一定不能参加吗？”
张老师一瞬间有些失语，脸色也有些难看，但是他又不想承认自己之前的固执己见，话语变得有些打结，“我看了那叠草稿，发现小夏还是挺了解数学的，所以……大家应该会挺期待她和老教授的对线的。”
经对方一提醒，夏桐这才回忆起来了。
哦……当时那叠草稿，她还真的是无意为之，不是故意显摆。
没想到这还阴差阳错让张老师给注意到了自己。
夏桐笑了笑，“原来是这样。”
面对这种完全随性随机化的态度变化，她好像除了笑也没别的好说的了。
可是主持人还是有些疑惑，“可是张老师，你刚才说得很坚定，说老教授肯定不会喜欢夏桐上台的呀……”
那张老师咬了咬牙关，强撑颜面道：“此一时彼一时，现在夏桐……我觉着没什么问题。”
主持人眼底不知道为什么出现了一丝无语，大概是觉得这个张老师的态度变化实在太让人摸不着头脑了，“那行，那这样最好了，是吧夏桐？”
夏桐只能露出一个“你高兴就好”的笑容， “如果张老师愿意我去，我当然是想去的。”
随后，主持人就和张老师再一次说定了，夏桐到时候会一起来参加采访。
之后，夏桐就和主持人离开了。
坐在回去的车上，夏桐一时还有些愣神。
毕竟事态变化太快，她有些跟不上。
目送她们离开后，张老师就打了一个电话去给老教授。
在电话里，他解释了一下今天的事，说到时候采访夏桐也会一起参与，且这个夏桐是个优秀的高中生，甚至掌握了巴德方程式。
但是很显然，电话对方的老教授并不尽信。
特别是在听到那个高中生竟然能够看得懂巴德方程式的研究稿，这位老教授对此保持了沉默。
但是他并没有直接说出来自己的想法，而是回答：“小张，这事情你看着办就行了。”
张老师并没有感觉到老教授的怀疑，“那到时候您见到那位高一学生，应该会很满意。”
挂断电话后，那位老教授坐在工作台前，慢慢推了推眼镜。
眼底浮现出一丝不咸不淡的笑意。
……
……
夏桐一如既往每天上学，目前才开学没几天，所以大家也没有怎么意识到夏桐的变化。
中午，她被班主任叫到了办公室，并且看到一个眼熟的男生也在场。
那个男生低着头，刘海略长，看不清眼睛，夏桐进来他也一眼未看。
但是夏桐认识他，这是他们年级里的NO.1学霸，沈郁。
标准的三好学生，在老师眼里从不出错的那种。
只要走进他身边的三米之内，立刻可以感觉到那种“你们这群学渣”的蔑视感。
虽然是一个班级的，但是夏桐和他没有任何交集，也不怎么认识。
夏桐一进去，班主任杨老师就温柔地笑道：“你们都在，我就说了。”
“沈郁，之前你主动申请了学校的帮扶政策，就是每个年级的前几名在学习上帮助年级的后几名，现在帮扶政策的对象出来了，你要帮扶的是夏桐。”
这个帮扶政策学校一直都有，受帮扶的对象一般没有话语权，只要默默接受就好了。
而给与帮扶的一方是需要申请的，一般会申请去帮扶别人的基本都是尖子生，而他们的目的是为了能够在校三好的评选上得到老师的好感分。
因为一旦被帮扶的差生成绩有了提高，特指平时成绩和考试成绩，那么大家就会把功劳算在尖子生的头上，会增加老师的好感分。
沈郁这种尖子生主动响应这样的政策，自然也是这样的目的。
果不其然，沈郁答应了，“我会尽力的。”
他的态度很斯文，很顺从，听不出有什么个性和情绪在里面，就像一个看不到灵魂的外壳，壳上贴着所有尖子生该有的标签。
但是夏桐明显感觉到了他的眉头十分隐蔽地皱了皱，仿佛很不顺心一般。
夏桐估摸着，沈郁大概对于帮扶对象是自己不太满意吧。
谁都希望帮扶的对象起码要底子好点，能够进步出成绩的。
而自己，是所有人都知道的一个无药可救的学渣，在沈郁眼里，他帮扶夏桐，等于不会出成绩，等于参加这个政策是白参加了。
毕竟，要夏桐平时成绩和考试成绩有进步，这在别人看来比登天还难。