其他校长也七嘴八舌地催促。
陈校长被这阵仗弄得有些发怵，但想到赵书记的嘱托和心中的期待，他定了定神，在领取单上签下名字，颤抖着从王干事手里接过了那个薄薄的文件袋。
他迫不及待地撕开封口，抽出里面的名单和那几张代表着前100名的试卷。
目光急切地扫过名单，不可思议数了又数。
“红星公社小学有九个人？九个！！！”
巨大的喜悦瞬间淹没了他，仿佛无数烟花在脑海中炸开，成功了，真的成功了！
他强压着仰天大笑的冲动，手指激动得拿不稳纸张。
“老陈，知道你是高兴了，快看看分数啊。”李校长按捺不住地催促。
“对对，就缺你了，咱们私下排个名呗。”
陈校长这才如梦初醒，小心翼翼地抽出那几张试卷，像捧着稀世珍宝。
然后“唰”地，一排脑袋挤了过来。
陈校长：……
呸，想偷看我们学校试卷？门都没有！
他躲开那些探询的目光，一个闪身，缩到了高大的王干事身后，背对着众人，才敢仔细翻看。
他先看了几个熟悉的名字，宋娟，李金国，姜成浩考得都不错，尤其是姜成浩，数学126，语文121，总分247。
陈校长的心跳得更快了，忍不住低呼一声：“好！好小子！”
这声低呼激起看似平静的办公室。
县一小的黄校长耳朵最尖，脸色微微一变：“247？你们姜成浩考了247？”
黄校长记得，庄颜是个女孩，这姜成浩他还真没放在眼里。
刚才他们内部核对过，县一小的卫威龙数学130，语文125，总分255分，是目前已知的最高分。
这红星公社竟然也有人考到了247？虽然差8分，但足以挤进前十了，一股不祥的预感悄然升起。
其他校长也听到了，气氛变得诡异。
县二小李校长面上打着哈哈：“哎呀，老陈，不错嘛，这姜成浩能考247，进前十肯定没问题，恭喜恭喜啊！”
县一小黄校长也强笑着拍陈校长的肩膀：“是啊是啊，老陈，学生有进步是好事。倒是你们庄颜，就上次考第一那个，这次考多少？”
众人屏息凝神。
陈校长根本没听清他们后面的话。他颤抖的手指终于翻到了最后一张试卷。
呼吸骤然停止，基础题和附加题全满分！
无论是语文，还是数学，都是两个鲜红的，力透纸背的，完美的130！
“260！”陈校长猛地转过身，眼球因为极度的震惊和狂喜而暴突出来，声音嘶哑颤抖，像是用尽了全身力气吼出来，“我们庄颜……庄颜考了260！”
“满分！数学满分！语文也满分！”
“哇！！！”
整个办公室炸开了锅。
“不可能，”县一小黄校长第一个失态，脸色煞白，一个箭步冲上来就要抢试卷，“你看错了吧？老陈，260？满分？开什么玩笑！”
“给我看看！”
“你看得懂吗？你就看，还是让我来看！”
其他校长也顾不上体面了，一拥而上。
什么为人师表，什么斯文涵养，在绝对的利益面前统统抛到了九霄云外。
陈校长被淹没在人堆里，他死死抱着庄颜的试卷，像护崽的老母鸡，身体被扯得东倒西歪，帽子也掉了，但他就是不松手。
“别抢，别抢！王干事，王干事救命啊！”陈校长在一群胳膊和腿以及脑袋中艰难地呼救。
王干事也惊呆了。
他负责登记单科成绩，知道有数学满分和语文满分，但万万没想到是同一个人，而且还是那个上次就引起轰动的乡下女孩。
他赶紧上前试图分开人群：“各位校长，冷静！注意影响，别抢！让陈校长把试卷放桌上大家看！”
“让我看看！”
“别挤，谁踹我屁股啦？”
“都松开，赶紧松开，还有没有读书人的风骨了？”
王干事看着一群德高望重的校长，因为庄颜的试卷，众目睽睽大打出手，简直是有辱斯文啊！
混乱中，庄颜的试卷终于被解救出来，平铺在办公桌上。
十几颗脑袋立刻围拢上去，几乎要把桌面压塌。
先看数学试卷。
前面的基础题答案简洁精准，无可挑剔。
最令人震撼的是后面三道难度极高的附加题。
卫威龙等人的解法虽然正确，但步骤繁琐，明显带着提前学习初中公式的痕迹，是硬算出来的。
而庄颜的解法……
“老陈，你们这学校咋教？”
“对对对，咋这三道附加题用的方法都和咱们教的不一样？”
当真是充满了令人拍案叫绝的灵光。
第一题，她用一个极其巧妙的等量代换，化繁为简。
第二题，则运用逆向思维，从结论反推条件，整个验算过程相当利落。
第三题，则是构建了一个独特的坐标系，添加的三条辅助线如神来之笔，将复杂的几何关系清晰呈现，关键坐标点计算不费吹灰之力。
县一小老师看完第一个感觉就是——
“这应该贴在重点班教室的黑板上！让所有人都好好学习！”
但，学又有什么用呢？
像是卫威龙他们那种根据条件，代入公式，一步步验算的出答案，这才是普通人可以学习的范畴。
而庄颜，这几道题解法？根本不是小学范畴的思维，而是真正的天赋。
“语文呢？赶紧看看语文！”
“对对对，凭啥她语文能考满分？”
“阅读满分就算了，作文还能满分？是不是阅卷老师看走眼了？”
又是一堆脑袋凑过来。
但一看，大家心就凉了了。
这卷面太干净了！字迹娟秀工整，看着就赏心悦目。
基础题毫无疑问全对，而阅读理解的分析，更是深刻透彻，如果这不给满分，那卫威龙几人的试卷就可以给0分了。
黄校长没忍住问，“老陈，这庄颜真是你们庄家村的学生？”
这不像啊！
看着阅读理解写的，甚至超越了标准答案的深度，一看就知道这学生有极其广博的阅读积累和敏锐的洞察力。
这能是乡村学生写出来的分析？
陈校长：……
“废话！她绝对是我们土生土长的庄村人！”
谁能剥夺他们的公社的荣耀？
黄校长摇头，没说什么。
想的却是，听说这学生母亲是知青，那估计是母亲教得好。
否则，他是如何不相信，一个乡村小学的学生，能在语文上取得多好的成绩。
最令人叹服的是作文——《钟表》。
大多数学生其实是停留在珍惜时间的层面，像是卫威龙这种能拔高到生命意义，就已经是高分作文。
而庄颜却不一样。
她没写钟表显而易见能想到的诸如时间，生命，轮回等隐含象征，而是将整个钟表分割，再赋予象征。
比如，钟表齿轮咬合，喻为国家建设中，工人，农民，学生，军人各司其职，却又共同努力，为同一个目标而奋斗。
比如，指针周而复始的运行，喻为社会主义建设事业永不停歇的奋斗征程，我辈学生绝不懈怠！
比如……
“这学生写得好！咱们社会不就是如此运行吗？”
“这真是一个小学生能写出来的作文？果然是贫农的孩子，对我们的事业认识得非常深刻啊！”
“满分，当之无愧！”
办公室陷入巨大的震撼。
这也就意味，他们不得不承认，庄颜确实是名副其实的第一名。
刚才还吵吵嚷嚷的校长们，像被施了定身法。
县一小的黄校长脸色由白转青，最后颓然地，无声地滑坐到冰冷的水泥地上，眼神空洞。
他脑海里只剩下一个念头，完了，全完了！
县一小竟然再次被一个乡下学校抢走了第一名！可想而知，县一小各位老师的评优评奖全完了！
他甚至能想象到县领导震怒的咆哮和市里同行嘲讽的眼神。
在庄颜面前，全县第一的小学，不过如此。