“我这不是……”王娟脸一红，“替舒姐你多了解了解情况嘛。”

　　“行了，”舒染拍拍她肩膀，“好好准备材料。明天工作组来了，可别出岔子。”

　　“知道啦。”

　　晚上回到宿舍，张雅琴煮了一锅白菜豆腐汤，叫舒染和刘惠一起吃。

　　三个人围着炉子，碗里的汤冒着热气。

　　刘惠扒拉了两口饭，忽然说：“小舒，我听说那个廖组长，跟你还是同乡？”

　　舒染夹了块豆腐：“算是吧，都是上海人。”

　　“那可巧了。”刘惠眼睛亮了亮，“同乡好说话。明天汇报的时候，你提一句，拉近拉近距离。”

　　舒染摇头：“不合适。这是正式工作汇报，扯私人关系反而不好。”

　　张雅琴点头：“小舒说得对。这时候越要公事公办，越显得你底气足。”

　　“也是。”刘惠叹了口气，“我就是替你着急。这次机会太难得了，要是选上了，去首都开会，那以后……”

　　“以后的事以后再说。”舒染喝完最后一口汤，把碗放下，“我现在就想把明天的汇报做好。”

　　第二天早上八点，舒染就到了办公室。

　　她把材料最后检查一遍，发言稿又默读了一次。八点半，周书记和韩局长带着局里几个领导下楼去迎接工作组。

　　舒染留在办公室等着。

　　王娟坐立不安，一会儿看看窗外，一会儿整理自己的衣领。“舒姐，你紧张吗？”

　　“有点。”舒染实话实说。

　　“我可紧张死了。”王娟搓着手，“听说这位廖组长特别严肃，上次去别的省，把一个汇报的领导问得哑口无言。”

　　“我们准备充分，不怕问。”舒染说着，倒了杯热水慢慢喝。

　　九点过十分，走廊里传来脚步声和说话声。

　　王娟立刻站起来。舒染也放下杯子，理了理衣服下摆。

　　门被推开，周书记先进来，脸上带着笑：“廖组长，这就是我们教育指导小组的办公室，条件简陋了些。”

　　一个身影跟着进来。

　　廖承今天穿的是深灰色中山装，呢子面料，笔挺干净。他比照片上看起来高一些，肩背挺直，戴着一副金丝边眼镜。进门后，他的目光在办公室里扫了一圈，最后落在舒染身上。

　　“这位就是舒染同志。”周书记介绍道。

　　舒染走上前两步，伸出手：“廖组长，您好。”

　　廖承握住她的手。他的手很凉，但握得很稳。“舒染同志，你好。”他的普通话很标准，“好久不见。”

　　这话说得自然，却让舒染心里一紧。她维持着笑容：“是啊，好多年了。没想到会在这里见到您。”

　　“我也没想到。”廖承松开手，镜片后的眼睛看着她，“你变化很大。”

　　“边疆的风沙磨人。”舒染半开玩笑地说，侧身让开，“您请坐。”

　　工作组一共来了五个人，除了廖承，还有两个干部，一个陪同人员，一个记录员。办公室一下子显得拥挤起来。

　　廖承在舒染对面的椅子坐下，接过王娟递来的茶缸，道了声谢。他没有立刻谈工作，而是问：“这些年，过得怎么样？”

　　很平常的寒暄，但舒染听出了试探的意味。

　　“挺好的。”她选择最稳妥的回答，“在基层学到了很多东西。”

　　“我听说了。”廖承点点头，“你的事迹传得很远。”

　　舒染笑了笑，没接话。她不知道原主在这种场合会怎么回应——是矜持地谦虚，还是大方地接受夸奖？

　　好在周书记适时插话：“廖组长，要不我们先听舒染同志汇报？”

　　“好。”廖承从公文包里拿出笔记本和钢笔，“舒染同志，请。”

　　舒染翻开材料，开始汇报。

　　她讲了四十分钟。廖承听得很认真，不时记录。他提问的问题都很精准，但舒染注意到，他的目光时不时会在她脸上停留，像是在比对什么。

　　汇报到一半时，廖承忽然问：“舒染同志，你在手册里提到因地制宜的教学方法，这个思路是怎么形成的？”

　　舒染心里快速盘算。这是工作问题，但可能也是个人观察。她回答：“一开始也没想那么多，就是在实际工作中发现，照搬内地的教材和方法行不通。孩子们要帮家里干活，家长觉得认字没用，我们就得想办法让他们看到用处。”

　　“所以从认工分、认票证开始？”

　　“对。先解决眼前的困难，他们才愿意继续学。”

　　廖承点了点头，笔尖在笔记本上顿了顿，又写了几行字。他抬起头时，忽然说：“我记得你以前不喜欢算术，说数字太枯燥。”

　　舒染后背瞬间绷紧。

　　她该怎么回应？承认？否认？还是模糊处理？

　　她选择微笑：“人是会变的。在边疆，算术能帮孩子算清家里的工分，能帮妇女看懂供销社的账目，它就不再枯燥了。”

　　廖承看着她，眼神深了些：“是啊，人是会变的。”

　　这句话说得轻，舒染却听出了弦外之音。

　　她必须更小心。

　　汇报结束时，已经快十一点了。

　　廖承合上笔记本：“你做的工作很扎实。比我想象的还要扎实。”

　　“谢谢。”舒染说。

　　“不过，”廖承摘下眼镜擦了擦，“我有个问题想私下请教。”

　　周书记和韩局长对视一眼，识趣地站起身：“那廖组长你们先聊，我们去安排下午的行程。”

　　其他人也跟着出去了。办公室里只剩下舒染和廖承。

　　门被轻轻带上。

　　廖承重新戴上眼镜，身体往后靠了靠，姿态放松了些。“舒染，不用紧张。现在是私人谈话。”

　　舒染心里警铃大作。越是私人谈话越危险。

　　“廖组长请讲。”

　　廖承从公文包里拿出一份材料，推过来：“这是你这些年发表的文章、报告，还有那本手册。我都看了。”

　　舒染接过来，翻了几页。上面有铅笔做的批注，字迹清俊，和记忆里那些信上的字一样。

　　“写得很好。”廖承说，“特别是关于民族融合教育的部分，很有见地。”

　　“谢谢。”

　　“但我好奇的是，”廖承看着她，“这些思考，这些洞察，不像是一蹴而就的。你在上海的时候……”他顿了顿，“好像对这些并不感兴趣。”

　　舒染放下材料，抬起眼直视他：“廖组长，人经历不同，想法自然会变。而且这些事看得多了，想得多了，自然就有了这些思考。”

　　她说得诚恳，也是实话。只是省略了最关键的部分——这些思考里，掺杂了另一个时空的经验和眼光。

　　廖承沉默了几秒，然后笑了笑：“说得对。是我狭隘了。”

　　他站起身，走到窗边，看着外面灰蒙蒙的天。“你知道吗，当年听说你报名支边，我很意外。”

　　舒染没接话。

　　“我以为你吃不了苦。”廖承转过身，“现在看来，我错了。”

　　“人都是被逼出来的。”舒染也站起来，“到了这里，不干也得干。”

　　“不仅仅是干，”廖承走回桌前，手指在那摞材料上点了点，“你干出了名堂。你的手册，你的经验，已经引起了首都的重视。这次全国教育工作座谈会，边疆地区需要一个发言人，你是我推荐的候选人之一。”

　　舒染愣住了。

　　“很意外？”廖承笑了笑，“我看过你的材料后，就觉得你合适。有基层经验，有理论总结，还有……”他着重强调道，“魄力。”

　　“谢谢廖组长信任。”

　　“不过，”廖承话锋一转，“这个位置很多人盯着。你要有心理准备。”

　　舒染点头：“我明白。”

　　“另外，”廖承看着她，语气温和了些，“如果你有什么需要我帮忙的，可以直说。毕竟……我们是旧识。”

　　这话说得含蓄，但舒染听懂了。他在释放善意，也在重新划定他们之间的关系——从曾经的追求者和被追求者，变成如今的上下级兼旧识。

　　她该怎么回应？接受这份善意，就意味着要维持这种私人联系，风险更大。拒绝，又可能得罪一个关键人物。

　　“谢谢廖组长。”她选择最官方的回答，“我会努力做好工作，不辜负组织的信任。”

　　廖承点点头，没再说什么。

　　敲门声响起，王娟探头进来：“廖组长，周书记说午饭准备好了。”

　　“好。”廖承拿起公文包，“走吧，舒染同志。”

第150章

　　午饭在教育局食堂的小包间里。

　　席间聊的都是工作。廖承问了很多关于边疆教育现状的问题, 舒染一一作答。她能感觉到，廖承在观察她。

　　她从原主残留的记忆碎片里拼凑出来的细节中，尽量保持原主可能有的某些特质。

　　饭后, 工作组要去参观基层教学点。舒染陪同。

　　第一站是市郊的职工子弟学校。廖承看得很仔细，和老师学生聊了很久。舒染跟在他身边, 偶尔补充几句。

　　参观到图书室时，廖承忽然问一个正在看书的女学生：“你喜欢看什么书？”

　　女学生有点害羞：“喜欢看故事书。”

　　“什么故事书？”

　　“《边疆小英雄》。”女学生说，“舒老师推荐给我们的。”

　　廖承看向舒染：“你推荐的？”